A importância das experiências para a criança

Significado de Experiência

1. Ato de experimentar.
2. Ensaio.
3. Tentativa.
4. Conhecimento adquirido por prática, estudos, observação, etc
5. Experimentar algo através dos sentidos existentes no ser humano.
6. homem de experiência:  homem conhecedor das coisas da vida.

Portanto, como vimos a cima, a experiência é algo que de fato acontece e pode ser percebido pelo homem através dos seus sentidos.

A criança é construída por experiências e, é por meio delas, que a aprendizagem deslancha. As situações cotidianas são um rico ponto de partida para se explorar e intensificar essas experiências!    É necessário, porém, que se passe a olhar para vida de uma maneira mais cuidadosa.

Vera Tschiptschin Francisco - psicanalista, pedagoga e membro-fundadora da Gesto Psicanálise - explica que as experiências sociais acontecem naturalmente na rotina diária da criança e alinham o desenvolvimento dela. Ressalta que é importante lembrar porém, que essas experiências se enriquecessem "com a presença de um adulto que transita entre uma proximidade e uma distância maior da criança, dependendo da situação, ou seja, ora ele entra e atua na experiência e ora observa e
se coloca ao alcance dessa criança, caso ela necessite".

Segundo Vygotsky (1989, p.148 apud HERMIDA, 2007, p.285)
''As experiências e as trocas afetivas são fonte de desenvolvimento. É através da experiência social
mediada pelo outro, nas diversas situações de convívio social da qual participa, que a criança aprende parte significativa das ações e conhecimentos necessários para sua inserção no mundo''.

Nesse sentido, é fundamental que o educador oportunize experiências estimuladoras que possibilitem a criança construir seu próprio conhecimento, considerando suas características e diferenças étnicas, religiosas, econômicas e todas as suas necessidades específicas. Portanto, compete ao ensino infantil considerar que as crianças são diferentes entre si, implicando assim em uma educação baseada em condições de aprendizagem que as respeitem como pessoas singulares.

Na educação infantil o objetivo principal é a socialização e as ferramentas mais utilizadas são arte educação, brinquedoteca e práticas psicomotoras, ou seja, experiências e estímulos positivos o tempo inteiro.

A brincadeira é lúdica é uma forma de unir todas as ferramentas disponíveis na educação infantil, agradar as crianças por ser muito lúdica e gerar boas experiências a partir de boas intencionalidades.
Portanto, educadores apostem em brincadeiras se adquirir experiência for o objetivo.

''A criança desenvolve-se pela experiência social, nas interações que estabelece, desde cedo, com a
experiência sócio-histórica dos adultos e do mundo por eles criado. Dessa forma, a brincadeira é uma atividade humana na qual as crianças são introduzidas constituindo-se em um modo de assimilar e recriar a experiência sócio-cultural dos adultos''. (WAJSKOP, 1995, p. 25)

Obrigada pela experiência de escrever para vocês.. VIÚVA NEGRA


Sites que usei nesse post:

• http://www.dicionariodoaurelio.com/experienciahttp://educarparacrescer.abril.com.br/comportamento/importancia-experiencias-crianca-pequena-807538.shtmlutm_source=redes_educar&utm_medium=twitter&utm_campaign=redes_educar
• http://www.pedagogia.com.br/artigos/desenvolvimentodacrianca/
• http://pedagogiaaopedaletra.com/brincadeiras-na-educacao-infantil/
• http://br.monografias.com/trabalhos3/desenvolvimento-infantil-brincar-aprender-operatorio/desenvolvimento-infantil-brincar-aprender-operatorio2.shtml

Férias!



  Olá galera, como estão? Que bom! Já entramos no mês de julho, isso quer dizer que estamos perto das férias certo? Graças a Deus! (brincadeirinha...ou não), bom as férias é o momento onde temos uma folga da escola, mas e as crianças? Bom, pelo menos eu quando era criança odiava ficar parada (tenho pena dos meus pais até hoje por isso...bons tempos...bons tempos), o que eu mais gostava de fazer era brincar com um pedaço de papel e caneta, fazia a festa, meu pai sempre dizia "essa menina vai ser escritora, não pode olhar um papel", para falar a verdade isso me ajudou muito nos dias de hoje, a questão é aprendemos e desenvolvemos muito com as brincadeiras, assim como já vimos nas postagens anteriores dos meus colegas da liga, "então Lince como fazer as crianças não ficarem no tédio, e aprenderem e desenvolverem durante esse período?", hoje em dia há muitas colônias de férias, mas e se eu não quiser ou não poder colocar meu filho, sobrinho, neto, afilhado? hoje irei dar algumas dicas de como fazer brincadeiras em casa para essa nova geração de heróis, que tal uma gincana? que tal chamar os parentes ou os amiguinhos do pequeno? assim eles trabalham juntos desenvolvem a cooperação, o respeito ao limite do outro e a ajuda mútua.

Vamos nessa:

• Desviando dos lasers:

 É possível fazer a cama de gato com barbante ou com papel crepom. Dependendo da complexidade, já a partir de dois anos é possível brincar.

• Pé de lata:

 A proposta é colocar todo mundo para andar no pé de lata como parte da gincana.

Pode ganhar pontos quem conseguir caminhar com o pé de lata. Pontos extras para aqueles que acompanharem um trajeto que você pode fazer com fita crepe no chão. Coloque alguns obstáculos no caminho para que eles ultrapassem.

• Pinçar bolas de algodão com pregador:

  Aqui o desafio é pegar pompons ou bolotas de algodão com pregadores de roupa e colocá-los num pote. Você pode variar a brincadeira ou estipulando um tempo para completar a atividade ou combinando uma quantidade mínima de bolotas a serem colocadas no pote. Também pode formar um caminho com o algodão e as crianças precisam percorrer o caminho para pinçar as bolinhas.

• Pintar assoprando com canudos:

  Para fazer esta brincadeira, você vai precisar de papel craft, tinta guache, canudinhos, um pouco de água, caneta hidrográfica para desenhar as linhas de Largada e Chegada e fita crepe.

Monte a pista de corrida, usando o papel craft preso no chão com fita crepe. Desenhe, então as linhas de Largada e Chegada. Quanto mais velhas forem as crianças, maior a distância entre uma linha e outra. Coloque um pouco de tinta no início e misture com água para que ela fique bem líquida. Você pode usar várias cores para diferenciar os competidores.

  Chame as crianças para participar de uma corrida de pintura com sopro. Explicando melhor, cada uma deverá soprar a tinta com o canudinho até que ela chegue até a linha final.

 

   Bom é isso, espero que tenham gostado, até a próxima, a gente se vê pelas paredes da vida, quer dizer eu vejo vocês! Beijos!

                                                

                                      LINCE NEGRA

Arquivos secretos do Dr...

• https://catraquinha.catracalivre.com.br/geral/manual-de-brincadeiras/indicacao/como-organizar-uma-gincana-aprenda-12-brincadeiras/

Faça Você Mesmo - Massinha

Oi oi, gente, tudo bem? Que bom!
Bom, hoje a nossa conversa vai ser sobre uma coisa que eu A-D-O-R-O desde Baby Maravilha que é MASSINHA!
Essa semana, eu me lembrei (sempre lembro de coisas da minha infância, né? haha) de quando brincava de massinha.
Nossa, eu adorava esticar um pedaço de massinha e fazer de conta que era Laço da Verdade.
Mas lembro de casos de coleguinhas botando massinha na boca, que perigo!
Corri (voei) atrás de uma "solução" para isso e achei!
Descobri várias receitas de massinha de modelar caseiras e chamei a minha amiga Tempestade para me ajudar nessa missão.
Fizemos e deu super certo, além de ser bem baratinho,a maioria dos materiais você deve ter aí na sua casa mesmo, e é bem divertido de fazer.

Vamos para a receita!

A base da massinha é de trigo e só vamos utilizar materiais consumíveis e com isso, não teremos tanto problema se a criança levar a boca.

Vamos precisar de:

• 4 xícaras de chá de farinha de trigo
• 1 xícara de chá de sal
• 1 1/2 xícara de chá de água
• 1 colher de sopa de óleo ou azeite
• Corantes alimentícios 

Passo 1: Massa

Em um pote plástico, junte o trigo, o sal, a água e mexa bem.
Quando estiver formando uma massa embolada, coloque o óleo e mexa.
Nessa parte, pode parecer que não vai dar certo mas fique tranquilo que vai dar super certo.
Mexa até que tudo vire uma grande e única massa colante.
Se mesmo depois de mexer muito ela ficar mole, vá acrescentando farinha aos poucos e se ficar dura, coloque 1/4 de água.
O ponto certo vem quando a massa já desgruda da mão e você consegue molda-la.

Essa é a receita da massa.
Simples, não?
Agora vamos para a parte mais divertida: colorir!

Passo 2: Colorir

Com a massa já pronta, divida-a em bolinhas para facilitar esse processo.
Nós fizemos seis cores, então separamos em seis bolinhas.
Abra as bolinhas em forma de "potinho" como está na foto e pingue algumas gotas de corante.
Feche o potinho e com cuidado, vá amassando para que a cor espalhe por toda massa.
Se não chegar no tom desejado, vá acrescentando mais gotas de corante até que fique do seu gosto.
Estará pronta quando toda a massa estiver com uma cor uniforme.

*Dicas da M.M.* 

• Use um avental na hora de colorir pois pode espirrar tinta
• Por se tratar de um corante alimentício, a tinta sai das mãos com água e sabão
• Você também pode substituir o corante por tinta guache
• Quando a massinha secar (10 minutos), não irá mais transferir a cor para outros objetos
• Mesmo sendo feita com materiais comestíveis, ela NÃO é para comer
• Não se prenda somente a cores puras, trabalhe com as crianças a mistura de tons. Basta colocar as cores juntas no "potinho"
• Faça junto com as crianças, elas vão amar
• A massinha deve ser guardada em um pote ou saco plástico totalmente fechado e sem ar na geladeira para não ressecar
• A Massinha sendo bem conservada pode durar até 3 meses

Bom, por hoje é isso.

Espero que tenham gostado e que façam.
Um beijo para vocês e para Tempestade que me ajudou muito na hora de fazer.

MULHER MARAVILHA

Achei as receitinhas aqui:

http://dicasdamamaeedobebe.blogspot.com.br/2012/03/receita-de-massinha-caseira.html

http://dicaspaisefilhos.com.br/diversao/brincadeiras/receita-de-massinha-de-modelar-caseira/